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Desa Mahkota学校

时间：2022-05-21 16:32:05 来源：

建筑师: Eleena Jamil建筑师位置:
吉隆坡，马来西亚
项目年份: 2013

类别: 中学

Desa Mahkota是一所国立中学，旨在容纳多达1200名学生和多达60名教职员工。它位于马来西亚首都吉隆坡的高架1.8公顷的城市场地上。学校的建筑面积为13,000平方米，设有多功能厅，教室，科学和It实验室，图书馆食堂和行政室。在Desa Mahkota学校中，不同高度和长度的线性建筑体积以锯齿状的方式排列，从而自动创建具有不同特征和尺度感的庭院。每个庭院都通过分配给建筑外墙的不同颜色来进一步区分。庭院在白天保持空间凉爽方面发挥着重要作用，尤其是当自然景观完全成熟时。它们提供了凉爽的喘息机会，并软化了构建块的角度几何形状，使它们感觉不那么机构性。

Desa Mahkota学校致力于改善通常在马来西亚发现的标准类型学。像它的前身一样，学校的教室，实验室和办公室沿着开放的走廊一侧。在这里，教室是单排的，在迎风和背风侧都有开口，可以进行交叉通风。这意味着房间自然通风良好，光线明亮。在热带地区，由于直接暴露在早晨和下午的阳光下，东西方立面通常对阴影造成更大的问题。这所学校通过使所有窗户和门洞朝北和朝南来避免问题。所有南立面上的鳍和悬垂物以及北立面上的开放式走廊有助于遮挡阳光直射的房间并减少眩光。吊扇用于增加房间中空气的流动。

天花板和地板被故意裸露，暴露出它们的结构混凝土表面，因此它们的热质量可以帮助调节白天的温度。例如，白天在不使用教室的情况下，热量被混凝土板吸收，而在晚上被释放。房间在夜间自然通风，以清除空间中释放的热量。

工业化建筑系统用于结构的制造。混凝土地板，柱子和梁在现场预制，并带到现场进行组装。这种方法节省了时间和成本，并允许在施工过程中保持较高的工艺标准。在空间规划方面，学校寻求创造一种开放的交流，其中在学校中移动的经验特别丰富。由走廊，多功能厅，非正式游乐区和食堂组成的连续一系列 “公共” 或 “公共” 空间成为小学生玩耍和社交的场所。这些带墨的空间被认为是 “建筑活动场所”，在这里将进行许多非正式的教学和学生之间的互动。这条长廊是与庭院的学术室和绿地紧密相连的交流，监督和社会动脉。

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