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全球公民学院

时间：2022-04-09 19:32:07 来源：

建筑师: Studio GangLocation: 芝加
哥，美国
项目年份: 2018
类别: 大
学

全球公民学院 (AGC) 建立在这样的信念上，即创造一个更美好，更可持续的世界始于学校。通过创新和整体的教育方法，学校旨在激发一种新的教育方式，使学生成为采取行动对周围世界产生积极影响的公民。

AGC是位于加菲猫岭附近城市西南侧的芝加哥公立特许学校。自八年前成立以来，它已发展成为一所面向5至14岁学生的K-8国际文凭世界学校，并将很快欢迎3和4岁的学前班学生。AGC早已超出其原始房屋的使用范围，目前在两座由宽阔而繁忙的街道隔开的建筑物中运营。2014年，AGC与Studio Gang合作设计了一个新的，专门建造的21世纪学习校园，该校园将 “学校” 的概念重新构想为包含儿童与生俱来的好奇心，世界的自然系统和责任做出积极的改变，向学生灌输可持续发展和健康的心态。

支持AGC基于探究的教育方法，学校的新家被设计为一系列围绕中央庭院的室内和室外学习环境。与传统的教室障碍相反，这些学习 “社区” 具有流动的边界，为独立和集体学习提供了许多不同类型的空间。这种共享的学习环境鼓励不同年级的学生之间的互动，并将教师聚集在一起以相互支持和合作，从而加强了学校社区。虽然每个社区都是为某个年龄段的儿童量身定制的，但它们的设计是为了灵活使用而重叠和组合，并由 “奇迹之路” 结合在一起，从环境到环境，从室内到室外无缝移动，将学生连接到各种动手实验室和学习站，实验、发明和游戏。

将学生与食物循环联系起来，学校的占地3英亩的城市农场与成长的力量合作设计，已整合到日常课程中，目的是种植大量用于准备学生早餐和午餐的农产品。参与农业，食品准备和动物护理为学生提供了学习人与自然之间关系的机会，同时还培养了耐心，自信，同理心以及对健康的新食品的开放态度，并成为更好的全球和当地公民。

AGC不仅将可持续性融入课程，而且融入学校的日常生活，通过体现健康为学生展示了环境管理。AGC和Studio Gang致力于选择本地采购且能耗低的建筑材料和饰面，以展示AGC几代学生的环境管理能力。除了瞄准最高的可持续性指标外，AGC的目标是最终成为一所净积极的学校，通过清洁和可再生能源 (例如太阳能和地热能) 产生的能源超过其消耗的能源。建筑物本身经过精心设计，可为室外学习空间和温室提供高峰的太阳能通道，并最大程度地提高学校的光伏能源收集能力，并增强室内空间的采光。该建筑物还收集雨水以供现场再利用。总之，这些可持续的设计策略显着降低了建筑物的总能量负荷，同时也为灵活，动态的学习空间创造了条件，有助于全面定义健康。

有了这个新的校园，Studio Gang不仅为AGC的独特使命提供了一种物理形式，而且还将学校的更大愿景扩展为一种强大的新格式: 一种教育创新模式，有可能引发全球变革运动。

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