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帕克湖学校

时间：2021-07-15 19:32:00 来源：

建筑师: dwp | 设计全球合作伙伴位置: 澳
大利亚太平洋松树
项目年:
2011
类别: 小学中
学

由联邦政府的 “建设教育革命” (BER) 计划资助的帕克湖州立学校多功能资源大厅的设计思想是 “绿色工程”。

指定了整个建筑物中使用的结构钢，目的是使用再生钢以最大程度地减少建筑物的碳足迹，同时为学校提供符合学校目标的现代设施，以努力为学生提供最佳的学习环境。

设计中纳入了许多环境可持续设计计划，包括建筑物的东北方向，以利用凉爽的夏日微风。大的悬垂物还提供阳光和天气保护，而半透明的墙壁覆层和大的开口允许自然光穿透主厅和便利设施。整个建筑自然通风，设计中包含水箱。

客户的最初核心成果是创建一个代表学校，呈现给街道环境并与社区互动的建筑物。最终设计的重点是访问，交互和形式的关键点，以创建一个远远超出标准指定的BER模板的环境，为学校社区提供了当代的焦点。

新的大厅可容纳450多人，是学校的主要会议空间。它包括一个带视听系统的表演舞台和一个带厨房和相邻会议室的附加便利设施。便利设施街区和表演厅被一个开放的聚会空间隔开，该聚会空间向客人致意，提供了从学校入口到运动场的阶梯通道。

便利设施区与表演厅分开，以便在运动日使用设施。服务，会议室和便利设施可以向学校开放，而无需打开整个大厅，从而提高了建筑物的安全性。

由于建筑物是访客进入学校时首先看到的东西，因此建筑物的设计牢记了第一印象。与众不同的屋顶轮廓使该结构具有与其他学校建筑物不同的特性，并将其作为学校的核心向社区展示。

由Suters领导的项目团队遵循并加强了概念框架。由于该项目是BER采购的建筑物，因此预算是绝对的。所有设计成果均在预算框架内成功完成，资金精心用于重要的设计功能，以确保取得最大的效果。

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