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草莓谷学校

时间：2022-04-09 12:32:15 来源：

建筑师: Patkau architects地点: 维
多利亚，加拿大
项目年份:
1995
类别: 小学

草莓谷学校是一所公立学校，供幼儿园至七年级学生就读。该地点位于维多利亚州郊区的半区域，紧邻Garry oak林地以北，这是该地区独有的稀有而精致的生态系统。学校的设计受到乡村建筑白话语言中嵌入的环境知识的启发; 像这样的建筑一样，该结构渴望将建筑形式赋予自然力。

16个教室分为四个教室，面向南方，以优化自然采光并促进与林地的紧密联系。为了最大程度地减少场地干扰，调整了每个吊舱的位置和标高，以遵循土地的轮廓并避免岩石露头。这种临时的教室吊舱放置会导致曲折的循环脊柱。脊柱和吊舱的不规则配置创造了各种非编程空间，这些空间支持自发和计划的教育和社会互动，从而为学校内部更强的社区意识提供了建筑基础。

该站点的水文和生物操作经过精心开发，以调解学校的环境影响。水文循环始于建筑物的南侧，雨水收集在屋顶悬垂下方的混凝土沟渠中。这些水被输送到学校的下部，北侧，在那里排入景观沼泽。天鹅种下了粗糙的草，这些草将逐渐被鸟类，风和偶尔上课的学生带来的水生植物所接管。在该地点的低点，水聚集在浅水沼泽中。班级使用该区域来种植和监视从邻近沼泽地收集的香蒲，芦苇和植物物种。在这里，附着在水生植物上的微生物生长会过滤并清除现场和建筑物中的水，然后再渗入该地区的地下水。

作用在建筑物上的自然系统有助于学校的供暖、通风和照明系统: 当太阳角低时，通过简单的被动热获得加热; 通过窗户、天窗和天窗的受控放置以及均匀分布阳光的反射内表面进行照明; 和通风通过建筑横截面固有的堆栈效应。材料最大限度地减少了建筑物内的能量。木材是该地区最容易获得和可再生的建筑资源，是主要材料。墙壁和屋顶都用木头框架和护套。如果结构要求超过第二生长木材尺寸的容量，则使用再生钢。地基和地板是钢筋混凝土。内部覆层和饰面保持在最低限度，留下了许多木材、钢和混凝土的主要建筑。

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