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曼哈顿高中

时间：2022-04-05 11:32:15 来源：

建筑师: Gould Evans
Location:美国曼哈顿
项目年份: 2012类
别: 中学

人类调查是这个高中校园重组的主要驱动力，该校园经过多次扩建以适应不断增长的学生人数。古尔德·埃文斯 (Gould evans) 设计团队的研究指出了困扰这种增长的两个主要问题: 缺乏组织，因此缺乏社区。

设计解决方案通过将公共场所，自助餐厅，图书馆和媒体中心合并为高度可见的学术核心，坐落在两个充满活力的庭院之间，从而解决了计划的组织清晰度和透明度问题。核心是一个社交和连接的 “客厅”，内部/外部和社交/学术课程之间的界限模糊。在此核心范围内，社区可访问的空间与具有丰富材料质感的学生空间不同。为了进一步支持清晰的寻路和流通，一座新的建筑 “语言” 被覆盖在校园内，规模很大。在某些情况下，这种语言是字面意思，例如在盲文标牌中; 在某些情况下，是材料的，例如嵌入在长时间的储物柜或外部建筑面板中的图形图案，这些图案在整个立面上过渡; 在某些情况下是概念性的，例如通过外部稀松布过滤的斑驳光。

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