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探索小学

时间：2022-05-21 18:32:09 来源：

建筑师: VMDO architects
地点: 美国阿灵顿
项目年份: 2015类
别: 小学

认识到学生是我们集体未来的创造者，Discovery Elementary为发展长期管理我们世界所必需的技能奠定了基础。

探索小学是阿灵顿公立学校在21世纪设计的第一所小学。这所学校是为了解决阿灵顿快速增长的学生入学问题而设计的，旨在实现一个更大的目标-证明新的公立学校设施可以真正实现什么。为此，我们将注意力集中在设计和建设一所支持学生学习方式和地点的学校上。学校的每个角落都被安排在设计，可持续性和学习之间建立无缝整合。认识到学生是我们集体未来的创造者，Discovery Elementary为发展长期管理我们世界所必需的技能奠定了基础。

这所学校被设计成一座 “净零能源” 建筑，这意味着现场可再生能源每年产生的能量等于每年使用的能量。Discovery预计将成为大西洋中部第一所净零能源学校，也是美国最大的学校。作为清洁能源的碳中和生产商，学校提供了解决全球危机的积极例子-并在此过程中鼓舞了学生，希望他们是这些解决方案的创造性参与者。

阿灵顿县坐落在美国首都附近，是弗吉尼亚州发展最快的县之一。因此，最需要关注的是环境敏感性和快速城市化的社区以及下班后使用的适应性。学校与现有的中学共享该站点，并已计划在未来的中学扩展中进行总体规划。通过将建筑物的占地面积的三分之一放置在现有斜坡上，可以尽可能地保留开放的可编程空间。学校分层进入现有的山丘，以最大程度地减少对其大小的感知，同时采用自然和规模的住宅外部材料。学前班和幼儿园的学生分为三个 “幼儿园”，模仿相邻房屋的大小和间距。

为了支持新学校的所有权，吉祥物，颜色和学校名称是由学生团体投票选出的。“发现探索者” 这个名字反映了在建筑中进行的前瞻性、基于探究的学习。学校名称也向约翰·格伦 (John Glenn) 致敬，约翰·格伦 (John Glenn) 成为第一个1962年绕地球飞行的美国人时就住在该地点附近。1998年，当格伦还是现任参议员时，作为发现号航天飞机的机组人员返回太空，成为在太空飞行的最年长的人。

学校的设计利用了场地的地形，为幼儿，小学和小学阶段创建了独特的，分层的学术区域和单独的外部游戏空间。Discovery的公共空间由一个带有雪松拱的大屋顶顶篷定义，该顶篷贯穿学校的长度，并作为学校的 “前廊”。在主入口处，屋顶延伸为带有oculus的顶篷，这使入口广场可以用作指示一天中的时间和一年中的时间的大型太阳历。

整个学校都以多种方式庆祝光，最终形成了一个屋顶太阳能实验室，该实验室允许学生进行实时和持续的实验。可以使用可在学校任何设备上访问的建筑物仪表板系统来跟踪和绘制这些实验的数据。学校的街道上装饰着暖色-反映了它们朝南的太阳方向。在北侧，学校使用冷色调的俏皮布置，例如绿色和蓝色，与树木北侧生长的苔藓的自然表达相呼应。

学校的寻路方法不仅限于基本导航，还可以支持更大的空间组织视野，以反映每个年级不断扩展的课程和身份。随着学生在学校中的进步，他们的 “世界不断扩大”-一楼以地球生态系统中发现的动物为主题，二楼以天空和天堂的元素为主题。学生从幼儿园的后院冒险家开始，到五年级的银河

航海者。此故事情节沿入口墙以图形方式传达，突出显示每个资源管理器等级。在开学的第一天，探险家们可以通过在墙上签名来在他们不断扩展的世界中 “留下自己的印记”-并在他们在发现号的六年旅程中随着印记沿着墙壁向下移动而跟随。

“这是我见过的最伟大的绿色学校。它与教育计划完全结合，并作为教学工具。VMDO在与教育工作者合作方面做得很好，以确保教育方面是一个领先的想法，而不是事后的想法。-瑞秋·古特主任，绿色学校中心

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