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派德斯卡尔佐斯学校

时间：2021-09-29 11:31:59 来源：

建筑师: El Equipo De mazzanti
地点: Lomas del Peye。哥伦比亚卡塔赫纳·德·印
度: 小学中

学

位于哥伦比亚卡塔赫纳市Loma del Peye的Pies Descalzos基金会的大型学校预计将成为具有巨大社会影响的建筑和城市项目。它将作为该地区和城市居民的变革动力。该项目必须优化人们的生活条件，为个人和社区发展提供替代方案。它应该启动环境改造，也应该变成一个城市地标，一个城市的象征，将产生支持和骄傲。这所学校的设计是基于使用可供选择的概念，这将确保用户的舒适，但资源最少。主要概念是:

社会融合社会包容产生了强烈的城市形象，利用了气候建筑和环境可持续性。

该项目的建筑设计是三个六边形的顺序和相互关系，每个六边形定义为两层周长和一个用于活动的中央露台。所建造的空间与空旷的空间之间的关系使彼此统一，而六角形的轮廓则构成了一个周界循环，其中包含特定的教室，有盖的露台和凉棚，其中有不同的树种和热带/原生植被，形成了微天气。这有助于角色，并建议将参与学校不同地方的活动。高植物配置将吸引本地动物，并为生态教育打开可能性。投影的图像是挪用，轻盈和平静的建筑。

该项目位于两个地形级别，以适应山脉的陡峭性质。六边形有两个层次，因此它们成功地实现了水平和垂直相互关系。功能部分使用这种顺序部分的方法来帮助建立灵活性关系，可能的独立性，然后定义项目的计划领域:

学校区域仅独立位于一层，在较小的六边形内有一个自治露台。同样，图书馆应该在学者时间表之外拥有社区使用所需的自主权。因此，我们使用第二级的六边形优势，可以从学校外部直接访问。

在一个主要的六边形中，我们可以找到小学。在低地形水平下，发现包含高中课程的中六边形。在六边形顶点的关键区域中，两个级别都垂直连接，以形成中央坡道和楼梯。

项目中的专业房间是创建大窗户的元素，可确保城市的视觉效果。对于六边形，我们可以找到一个用于体育，演示，论坛的多用途大厅，其中包含与三个项目级别相关的顶级通道广场。

与城市的关系从城市背景来看，该项目将在两个部分中进行受控访问。第一种是公民和学生访问，第二种是仅针对学生的。学校设有公共和战略性的开放区域，目的是在附近地区建立联系。

除了一所孤立的学校，我们还假装开发了一个城市项目，该项目将通过现有的服务建筑 (例如图书馆，运动场，多用途大厅) 来鼓励新的中心设施，以支持邻居的活动。

建议将该建筑物作为邻居的象征性建筑。它的几何形状和位置与周围的环境有所不同。它的位置使建筑物易于识别，可以连续不断地进行社区会议。

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