里利厄-拉-帕佩的学校建筑群

建筑师: 建筑/建筑与工程/类别
: 小学中

学

Paul Chevallier学校大楼位于里昂北部郊区Rillieux-la-Pape。在3,500平方米，这是一个异常大的项目; 这表明该地区的吸引力越来越大。

该综合大楼目前包括一所托儿所和一所小学。2014年，将增加一个健身房，该健身房也将用于社区活动。该站点占据了整个街区，靠近该地区的中心。

这两所学校在功能和行政上是自治的。在彼此跟随的同时，它们在整体构成中构成了一个连续体。它们由矩形模块组成，呈 “V” 形，封闭内部空间，在托儿所中是花园，在小学中是露台。

该设计考虑了倾斜的地形。层压KLH中的结构®面板上有带有悬垂物的人造屋顶。在整个项目中，这种额外的 “立面” 代表了在日本风格的氛围中自然与建筑之间关系的抒情性质。它可以通过一楼的体积从建筑物内部进入并可见，其中一部分上升到屋顶上，似乎漂浮在这个悬空的花园上。

融入城市马赛克该遗址被不同的建筑形式所包围，这些建筑形式说明了该地区的历史发展。古老的村庄沿着斯特拉斯堡之路延伸，在南侧有公寓楼和私人住房开发项目。茂密的perse植物生活伴随并改变了这种城市环境。

场地对面是树木繁茂的Brosset公园，其周边有Familles之家，社会中心和音乐学院，其功能与学校的功能相辅相成。

托儿所在遗址中心的花园中占据着一个安静，隐蔽的位置，植被区域靠近城堡和一些别墅。小学有一个立面，可以在Salignat街上使用。未来的健身房将遵循街道的路线。

一条人行道通向入口，组织了父母聚集的区域，并将学校与村庄连接起来，作为对现有通讯轴线的延伸。它由建筑物本身排列，从而为南侧的游乐场和花园留出了空间。

协调建筑与自然项目的主要特征之一是它在建筑与自然之间建立了关系。这些结构与周围环境保持一致，有时或多或少地允许自然 “占上风”。

总体轮廓均匀，故意低，与坡度协调一致，以最大程度地减少开挖和基础工作。该项目协调了上层和下层的植被。木材的体积被宽阔的种植屋顶隔开，并带有颜色的波浪。倾斜的屋顶平面和宽阔的悬垂物激发了轮廓，并削弱了砌块的质量。

这种模式是对漫步和磨合的鼓励。它给人留下了一种非常适合儿童世界的烦恼印象。从内部看，大自然被教室的大窗户所框住，其紧密的距离使其成为孩子们教育需求的要素。园丁提供了发现和实验的地方。在Rue Salignat旁边有一个菜园，在托儿所北翼的食堂途中有一条发现路。屋顶上还有人行道，将孩子们带入了另一种氛围。

诗歌和惊喜这两所学校由宽阔的褶皱屋顶统一，托儿所在斜坡上较低。地面平面图很简单，这样孩子们就可以很容易地找到自己的路。几何形状，尤其是通道，与空间强度形成对比。内部透视图是伸缩的还是衰减的，这取决于壁是凸的还是凹的。对外部世界和叠加空间的看法总是不同的，总是新的。有多个不断变化的不规则方面。没有两个立面是相同的。该复合体不稳定，不对称，令人惊讶。

在组织方面，教室是矩形的，可以舒适地带三十个孩子。集体空间 (图书馆，大厅，音乐和计算机室) 在屋顶上方突出。大窗户被屋顶投影和遮阳帘遮蔽，通向南侧的操场。而托儿所也接收来自北方的自然光。

通过衣帽间，黄色穿孔的金属入口点 (指示从一个世界到另一个世界的通道) 进入托儿所教室。厕所和宿舍由两个教室共用，从衣帽间到教室的橱柜，有三种云杉的定制家具。通道有自己的特点，是项目的主轴。画廊、正门、大厅、有盖操场、走廊和露台都经过精心设计，宽敞，有自然采光，便于占用。

depthWood中的木材是杰出的存在。Tectoniques通常在其学校项目中使用木架，但在这种情况下，整个墙壁，立面和地板都有木板。它们暴露在内表面上，使墙壁和隔板具有坚固性和深度。这种质量和重量的印象创造了一种对木材建筑来说不寻常的印象，因为它的本质是轻的。

除了地基，楼板，地面和楼梯间外，所有东西都是木头，包括电梯竖井。该复合体的外部特征在于长2.4米，深0.18米的悬垂物。在结构上，屋顶由KLH制成®面板，如上所述，而上层在OSB板在干板上的预制层压板之间具有空腔地板，并带有柔软的覆盖物。

从准备 (长) 到实施 (短)，设计-建造过程类似于奥地利使用的某些技术。工业生产的面板和更精致的组件用于现场干燥组装。这是在法国实施的最雄心勃勃的项目之一，采用的是构造方法之一。