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博尔诺瓦儿童世界

时间：2022-06-04 18:32:07 来源：

建筑师:

FREASCRALocation:İ zmir/土耳
其，土耳其
项目年份: 2016
类别: 工作坊文化中
心

该项目的主要思想是将 “游戏” (最令人愉悦的发现世界的方式) 视为每个孩子的漫长而无尽的经历。这个名为PARKOUR的区域被设计为一个永久性的空间，其中包含调查，娱乐和学习的手段。在这里，开始和结束相互融合，所有的经历都以循环叙述的方式与孩子们见面。这是一个有起点和终点的发现世界，但也是一次冒险，在每个角落都带来惊喜。跑酷在第三维度的底层和第一层之间移动，并在连续体中组织有关认知体验，精神运动发展和社会发展领域及其子空间的活动。跑酷的第三个运动为儿童提供了空间体验，同时在外部创建定义的区域，并在升高的质量下使用开放和封闭的空间。例如，入口区域中的行政单位位于上升到4.00水平以上的跑酷下面。在确定外部体积和边界的同时，结构系统在第三维中以规则的间隔重复。跑酷也与沿途的其他地方相交，当孩子们对游戏和活动感到无聊时，可以为他们提供其他停靠站。自助餐厅和多功能厅在舞台上结合在一起，这使得这些空间可以单独和一起使用。此时，鼓励儿童进行户外活动，同时可以通过离开跑酷进入入口区域。尽管跑酷上的活动是考虑到年龄组的身体特征而设计的，但它的目的是将所有年龄组混合在一起。根据Vygotsky的 “近端发展区” 理论，来自各个年龄段的儿童的交集都有助于学习过程。残疾人参与跑酷是通过循环井提供的。跑酷的空间布置还允许父母在必要时陪伴孩子。冒险路线的开始方式是将展览区围在地面上，同时允许有控制的通道。孩子们将与工作坊一起攀爬，并在鼓励滑动的倾斜表面上达到4.00水平。从体育活动开始的体验继续在学习和体验场所的4.00水平。继续在地面和一楼之间建立联系，他们继续参与不同的体验。认知体验，精神运动发展和社会发展领域的体育活动在跑酷结束时的滑梯和球池中完成。如果需要，可以重新启动活动周期，并且可以重复游戏。在庄园南部的学校地块和建筑物之间创建了一个公共空间，沿东西轴线延伸。有了这个空间，为儿童创造了更多的活动区域，以鼓励他们花更多的时间在外面。Bornova儿童世界大厦的正门也通向该区域，旨在将建筑物与丰富的户外活动相结合。沿着场地的南部边界创建了一个界面，该界面具有组织体育活动区域的结构。由于建筑物是从场地的西侧抬高的，因此公园不间断地继续在地面上运行。在冒险路径地板上提出了透明表面，以通过视觉渗透性提供连续性。

比赛日期: 2016-2nd价格

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