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弗林德斯大学广场重建与学生中心

时间：2022-03-24 16:33:00 来源：

建筑师: Woods bagot位置: 澳大利亚
阿德莱德
项目年份: 2016
类别: 大
学

该设计借鉴了学生，教师和员工参与的许多高水平发现，其中包括创建学生 “拥有” 的学习空间，娱乐和社交，教学设施，面向学生的服务，食品和饮料产品以及包括俱乐部在内的学生支持服务，协会和宗教中心。在该大学近50年来最大的重建项目中，新的广场和学生中心包括11，000m2多个增强的设施以及一个经过改进的梯田广场空间，旨在为学生创造一个动态区域。Woods Bagot设计为校园创建了一个新的 “前门”，通过吸引学生进入现代教育环境，并为积极的学习而设计了大量空间，从而显着改善了整个广场的视觉和运动联系，并激活了校园的中心核心。重建项目包括一座新的四层行政大楼，一个可持续的屋顶花园，一个新的三层封闭式购物中心，翻新现有的联合大楼以及翻新一层图书馆。新设计的广场包括一个用于学习，社交和放松的露台圆形剧场，并将举办户外音乐会和电影之夜，最多可容纳2,000人。它还设有安静的学习空间，协作的团体休息室和会议设施，新酒吧，餐厅，提供精美的餐饮选择，并从枢纽，功能中心，零售的顶层欣赏湖泊和海洋的壮观180度，以及食品和饮料商店。Woods Bagot高级助理兼项目负责人Milos Milutinovic说，有许多关键主题推动了设计过程。他说，最初是关于实现弗林德斯校园的潜力并利用这种竞争优势。“我们有一个校园位于阿德莱德最黄金的地方之一，可以看到延伸到山丘、海洋和城市的全景。关键驱动因素之一是展示美丽的风景，并在南北之间建立视觉联系。”他说。

项目团队: Alex Gilmore-Johnstone，Alex Hall，Alice Sangster，Craig Rogers，Ernst Jury，Gavin Kain，Jack Saunders，Jo Dane，Keith Dougal，Melinda De Cianni，Michael Andrew，Milos Milutinovic，Nick Bendys，Pasquale Macri，Sarah Ball，Sarah Howden，托马斯·马苏洛 (Thomas Masullo) 通过重塑广场并将其位置向下移动以激活和打开空间来解决此问题。正如米洛斯 (Milos) 所解释的那样，这还涉及删除隔离区域并开放设计，以便校园的每个区域都流入另一个区域。“通常在大学中，员工和学生空间是分开的，但是在弗林德斯，我们希望创建一个集成的学生和员工中心，该中心提供公共会议空间，以满足学生和员工的需求，” 他说。米洛斯说，通过在一个伞下设计弗林德斯大学的所有东西，它使设施能够重叠，并创造了从一个区域到另一个区域的无尽过渡，因此学生和教职员工可以轻松地在学生突破空间到食品和饮料以及学习环境之间移动轻松。“我们的简介是基于大学的品牌。这是关于设计一个足够高标准的设施，将公众带入校园，并创建一个不纯粹专注于员工或学生的校园，但有一个更社区的设计方法，“他说。伍兹·巴格特 (Woods Bagot) 高级助理基思·道加尔 (Keith Dougal) 说，室内设计体现了一所大学的专业和创新的学习方法。“有一个有意识的决定，将该设施设计为一个标志着学生职业生涯开始的地方，而不是他们中学“ 学业 ”的延伸。结果是一系列相互关联的学习环境，以及一个复杂的调色板，在整个学生中心平衡和谐，以及每个学习和社交空间的可识别个性，“他说。伍兹·巴格特 (Woods Bagot) 总监托马斯·马苏洛 (Thomas Masullo) 表示，新的学生中心和广场 (student Hub and Plaza) 专注于学生的互动，参与和服务，是一个充满活力的学习，联系和娱乐场所。“混合了以技术为基础的学生空间，提供了选择和自主权，鼓励了合作和同伴合作。研究表明，当学生相互学习时，最好的教育就会发生，而中心是一个支持和刺激协作学习的环境。“

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